คร้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

เวลาเข้าเรียน 12.20น. เวลาเลิกเรียน 15.50 น.

สัปดาห์นี้เรียนเนื้อหาในเรื่อง การส่งเสริมทักษะต่าง ๆ ของเด็กพิเศษ

  การส่งเสริมทักษะต่าง ๆ ของเด็กพิเศษ

ทักษะพื้นฐานทางการเรียนมีเป้าหมาย ดังนี้

•                  1. การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้ 

•                  2. มีความรู้สึกดีต่อตนเอง

•                  3. เด็กรู้สึกว่า “ฉันทำได้”

•                  4. พัฒนาความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น

•                  5. อยากสำรวจ อยากทดลอง

ช่วงความสนใจ

•                  - ต้องมีก่อนการเรียนรู้อื่นๆ

•                 -  จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร

การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ

•                  - เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดชัดหรือไม่

•                  - เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่

•                  - คำสั่งยุ่งยากซับซ้อนไปหรือไม่

การรับรู้และการเคลื่อนไหว

            ถ้าเด็กได้ยิน  ได้เห็น  ได้สัมผัส  ได้ลิ้มรส  ได้กลิ่น  เด็กก็จะมีการตอบสนองได้อย่างหมาะสม

การควบคุมกล้ามเนื้อเล็ก

เช่น การกรอกน้ำ ตวงน้ำ ต่อบล็อก  กิจกรรมศิลปะ    มุมบ้าน และการช่วยเหลือตนเอง

ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ

•                  - ลูกปัดไม้ขนาดใหญ่

•                   - รูปต่อที่มีจำนวนชิ้นไม่มาก

•                  - บล็อกไม้

•                  - อุปกรณ์ฝึกร้อยเชือก

ทักษะคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

•   จัดกลุ่มเด็ก

•   เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ

•   ให้งานเด็กแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน

•    ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง

•   ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย

•    บันทึกว่าเด็กชอบอะไรที่สุด

•   พูดในทางที่ดี

•   จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว

•   ทำบทเรียนให้สนุก

•    บันทึกว่าเด็กชอบอะไรที่สุด

•    รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน

•   มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ

•   เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง